如何提高学生的英语口语




来源:英语培训班日期:2018-10-26 15:36 浏览:
如何提高学生的 英语 口语锻炼口语的方法一锻炼口语的方法二锻炼口语的方法三

如何提高学生的 英语 口语

(1)如何提高学生的英语口语?我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为流利,准确,和恰当。也就是说,我们必须更加重视实际交流能力而不仅仅是单纯强调语法的正确性。

如何提高学生的英语口语

(2)寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方,在那里我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。

(3)如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么我们就必须通过自己来创造英语环境。比如通过学习英语的软件高效看电影学英语的方法,趣味性十足。其使用方法如下:

最大声、最快速、最清晰地模仿影视剧情,是极有效的口语练习方法,一般称作表演英语,也是看电影学英语的一种技巧。

表演英语最大的好处在于:(1)让你开口说;(2)易于坚持。若能以3~5人的小组,相互激励,一起表演,则更佳。

锻炼口语的方法一

每日晨读。每天早上起床第一件事情,就应该拿出一些优美的文章晨读,越大声越好,长此以往,你的口语以及发音标准就会越好的。

大胆说。对于一个学者来说,说出来没有什么比这更重要,而且更加有效,不要担心你自己会说错,或者被人会笑话你,其实都是你自己想多了,别人只会羡慕你,敢于勇敢地做自己、敢说才是能够快速提高英文口语能力的最简单的方法。

找人对练。不管你自己一个人背再多、练的再好,但是如果一遇到真正的沟通环境,你还是会紧张,而选择一个人对练,这样会让你适应与人沟通的环境,就算遇到一些语境,你也能够轻松自如应对。

多听英文歌曲。英文歌曲不仅能够放松你紧张的压力,也会很好地锻炼你的听力,这样你很容易接受一些英文交流的环境,不至于在众多英文交流的环境中听不清楚对方在说些什么。

锻炼口语的方法二

要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。

对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。

利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。

学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。

在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

锻炼口语的方法三

我们该如何对待说英语时所犯的错误?你应该区别追求准确性的口头训练与"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语,那么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你确实是在交流,那么即使你犯错误也没有关系,只要这些错误不干扰你的交流。

我的听力进步缓慢,我该如何提高呢?练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评,并且提出一个问题,学生们就会积极主动地聆听。例如,老师说:"今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后,我要问你们这件事是如何发生的。"这会鼓励学生们积极认真地听,以求找到问题的答案。如果老师只是说:"请听这个故事",学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能是睁着的,但头脑却是封闭的。

在练习听力过程中,我却抓不到全文的大意,这是为什么呢?这是因为你把精力放在听单词上,而不是理解意思上。不要听单个的单词,然后就试图把它们译成汉语,应该听懂全文的意思。听英语时,要排除汉语干扰。这正是出色译员所要具备的:他们先要弄懂一段语言的意思,然后把它译成另一种语言,以便听者可以听懂说话的大意。

听英语广播时,我有时可以听懂,但不能写下完整的句子。如果你在听广播的话,为什么非要写下一个完整句子呢?广播的播音通常是一段英语口语。它并不是听写。我的建议是:在听广播时,不要试图抓住个别单词的意思,要集中注意力听完整的句子,尽力抓住全文的意思。也就是说你一定要根据上下文判断新单词的意思。要训练自己为理解文章的意思而听广播,而不是为个别单词而听广播。

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